Publications
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Petit Manuel du Médiateur Culturel
Méthodes et techniques de médiation à l’usage des médiateurs de musées et du patrimoine
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Les musées dans le monde face à la pandémie de covid-19: 1er rapport de l'UNESCO
Au cours des derniers mois, la crise de la COVID-19 a profondément affecté les sociétés du monde entier, plongeant l’économie mondiale dans une récession profonde. Le secteur culturel qui a vu la majorité de ses institutions culturelles fermer ses portes, a été l’un des secteurs les plus touchés.Les musées ont été particulièrement affectés par la pandémie de COVID-19, et près de 90% d’entre eux, soit plus de 85 000 institutions à travers le monde, ont fermé leurs portes pendant la crise. L’impact de ces fermetures est non seulement économique, mais aussi social. Les musées jouent un rôle essentiel dans nos sociétés : ils préservent non seulement notre patrimoine commun, mais ils fournissent également des espaces qui promeuvent l’éducation, l’inspiration et le dialogue. Fondés sur des valeurs de respect et de diversité culturelle, les musées renforcent la cohésion sociale, favorisent la créativité et sont des vecteurs de mémoire collective.
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Les musées dans le monde face à la pandémie de covid-19: 2e rapport de l'UNESCO
Ce rapport s’inscrit dans le cadre de la mise en oeuvre de la Recommandation de l’UNESCO de 2015 concernant la protection et la promotion des musées et des collections, leur diversité et leur rôle dans la société. Il a été rédigé à la suite du rapport Les musées dans le monde, face à la pandémie de COVID-19, publié en mai 2020. Le secteur culturel a été touché de façon sévère et durable par la pandémie de COVID-19, les musées ayant été particulièrement affectés : le rapport de l'UNESCO de 2020 estimait que près de 90% d’entre eux, soit plus de 85.000 établissements, avaient fermé leurs portes pour une durée plus ou moins brève.Dans ce contexte particulièrement difficile, l’UNESCO a lancé une nouvelle étude en 2021 visant à réévaluer, à partir des contributions récentes des Etats membres de l'UNESCO, l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l'ensemble de leurs activités, la fréquentation des musées, leur budget, mais aussi à analyser les menaces pesant sur le secteur et son évolution possible dans les années à venir.
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DEFINE Belgium Report Step 6 Consultation 3
Il s'agit du rapport complet de la troisième consultation belge pour la nouvelle définition du musée. Il reprend les données de la consultation de l'ICOM Belgium Flanders et de celle de l'ICOM Belgique Wallonie-Bruxelles, et intègre les résultats au niveau national. Ce sont ces résultats nationaux, expliqués, qui ont été envoyés au comité permanent "Define".
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Histoire de la médiation muséale : Belgique
Cet ouvrage retrace l’histoire de la médiation muséale en Belgique, pays pionnier en la matière. C'est le premier volume d'une histoire mondiale de la médiation dans les musées. Des plus anciens moyens didactiques d’aide à la visite aux musées scolaires, à la naissance des premiers services éducatifs développés au cours du XXe siècle et aux réflexions qui ont conduit ces vingt dernières années à leur évolution et ouverture à de nouveaux publics et formes de médiation, le lecteur est invité à découvrir les richesses d’une profession à l’origine de l’idée du « musée-médiateur », au service de ses visiteurs et de la société.
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History of Museum Education and Interpretation Belgium
This book draws the history of museum education and interpretation in Belgium. It is the first one of a worldwide serie. From the oldest museum didactic material to the school museums, the birth of education departments developed during the 20th century and the reflections that have led to their development over the last twenty years, the reader is invited to discover the richness of a profession at the origin of the idea of the “mediator- museum”, at the service of its visitors and society.
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Historia de la mediación museística : Bélgica
Este libro traza la historia de la mediación museística en Bélgica. Es el primer volumen de una serie mundial Desde los más antiguos medios didácticos de ayuda a la visita a los museos escolares, hasta el nacimiento de los servicios educativos desarrollados durante el siglo XX y las reflexiones que han conducido a su evolución en los últimos veinte años, se invita al lector a descubrir las riquezas de una profesión que está en el origen de la idea del "museo-mediador", al servicio de sus visitantes y de la sociedad.
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Geschiedenis van de publiekswerking en educatie in musea : België
Dit boek schetst de geschiedenis van de museale bemiddeling in België, een pioniersland op dit gebied. Het is het eerste deel van een wereldwijde geschiedenis van museale bemiddeling. Van de oudste didactische middelen gebruikt in musea tot schoolmusea en het ontstaan van de eerste educatieve diensten die in de loop van de 20ste eeuw werden ontwikkeld en de overwegingen die tot de evolutie van publieksmiddeling in de afgelopen twintig jaar hebben geleid, wordt de lezer hiermee uitgenodigd de rijkdom van een beroep dat aan de oorsprong ligt van het idee van de “bemiddelaar museum”, een museum ten dienste van zijn bezoekers en de gemeenschap te ontdekken.